Успех в развитии и обучении зависит от:
1. Мозга ребенка - зрелость, симметричность, органические и структурные особенности, адекватная электрическая активность.
2. Близких взрослых - их чувствительности по отношению к ребенку, психологическому состоянию, ресурсам семьи -времени, поддержке, помощи.
3. Педагога - его профессиональных компетенции, аналитическому уму и гибкости в адаптации к каждому новому случаю в работе.
4. Правильно подобранных инструментов - методик, подходов, практик
5. Особенностей и ограничений у ребенка - его слуха, зрения, движения, коммуникации.
Именно в такой иерархии от 1 до 5 пункта.
Задача родителя найти для семьи и ребенка такого специалиста, которому можно доверять.
В идеале - такого, чтобы была возможность построить партнёрские отношения и совместно решать поставленные перед ребёнком задачи.
1. Мозга ребенка - зрелость, симметричность, органические и структурные особенности, адекватная электрическая активность.
2. Близких взрослых - их чувствительности по отношению к ребенку, психологическому состоянию, ресурсам семьи -времени, поддержке, помощи.
3. Педагога - его профессиональных компетенции, аналитическому уму и гибкости в адаптации к каждому новому случаю в работе.
4. Правильно подобранных инструментов - методик, подходов, практик
5. Особенностей и ограничений у ребенка - его слуха, зрения, движения, коммуникации.
Именно в такой иерархии от 1 до 5 пункта.
Задача родителя найти для семьи и ребенка такого специалиста, которому можно доверять.
В идеале - такого, чтобы была возможность построить партнёрские отношения и совместно решать поставленные перед ребёнком задачи.
